ترتيب الدول العربية في مستوى التحصيل الدراسي
ترتيب الدول العربية في مستوى التحصيل الدراسي
التعليم … التعليم والتعليم والتعلم هي الأسس التي تُبنى عليها الأمم والشعوب. التعليم هو تأثير السلوك والخبرة التي تعالج القدرات العقلية والبدنية للفرد ، وهي عامل رئيسي في الشخصية التكوينية للفرد. التعليم ، هو هي عملية التواصل مع العقل البشري من أجل نقل المعرفة والمهارات والقيم والعادات الاجتماعية من جيل إلى جيل. تلعبها المؤسسات التعليمية في التدريس (القراءة والكتابة والرياضيات والتاريخ والعلوم) والعديد من مواد أخرى ، وهذا هو المفهوم الأكبر للعملية التعليمية ، ينشأ التعلم من التعليم مع مرور الوقت اكتساب الخبرة. بسبب هذه القيمة الكبيرة للتعليم ، فإن العديد من الدول تهتم بهذا القطاع وتستثمر الأموال والموارد للاعتماد على القوة التعليمية في النهوض بجميع المؤسسات الأخرى ، بما في ذلك (الاقتصادية والاجتماعية والسياسية والقضائية). لتنميتها. لسوء الحظ ، لا يمكن لجميع المواطنين الوصول إلى نفس الفرص التعليمية في دول العالم ، وخاصة في دول العالم الثالث. كان هذا هو السبب الأكبر للتصنيف الذي وصلوا إليه. بعض الدول الكبرى التي تعطي الحكومات فيها أعلى رواتب للمعلمين ، وفي موضوع مقالنا عن الترتيب العالمي لبعض الدول العربية على مستوى الأداء الأكاديمي ، يشار إليه بعبارة “مقاييس ومعايير معينة ، أهمها هو أداء الطالب وتحصيله الأكاديمي في سن الخامسة عشرة ، وخاصة المواد (العلوم والرياضيات) ، الموضوعان اللذان تم اختيارهما فيهما ، وهما أكثر ارتباطًا بالحياة الواقعية من بقية المواد الأخرى. ، ليسا مهمين جدًا بالنسبة لهم.
ما هو ترتيب الدول العربية من حيث مستوى تحصيلها الأكاديمي ، ويختلف مستوى التحصيل الأكاديمي في الدول العربية عن باقي دول العالم على النحو التالي.
المركز التاسع: (المغرب) .. احتل المغرب المرتبة 73 في الترتيب العالمي 76 دولة متجاوزا المركز الثالث وبذلك احتل المرتبة التاسعة عربيا. بلد أي (هندوراس ، جنوب إفريقيا ، غانا).
المركز الثامن: (عمان) .. حوالي المركز الثامن عربيا ذهب إلى عمان التي تحتل المرتبة 72 عالميا. 26٪ من الإنفاق الحكومي بالإضافة إلى الناتج المحلي الإجمالي للدولة على نظام التعليم.
سابعاً: (قطر) .. جاءت قطر في المرتبة السابعة عربياً على قائمتنا ، حيث احتلت المرتبة 68 عالمياً. ويرجع ذلك إلى اهتمام الحكومة القطرية بالتعليم. هذه المكانة العالمية لا تكفي للدفاع عنها.
المركز السادس: (المملكة العربية السعودية) احتلت المملكة العربية السعودية المرتبة 66 على مستوى العالم وسادس أكبر حصة سوقية بين الدول العربية ، لكن الحكومة السعودية تحاول تطوير مؤسساتها التعليمية. بتوزيع مبالغ طائلة من المال دون إهدار في جميع أنحاء النظام ، أنا مقتنع تمامًا بأن التعليم هو أحد أهم أسباب التقدم في جميع جوانب الناس وحياتهم.
المركز الخامس: (تونس) … المرتبة الخامسة عربياً تونس التي تحتل المرتبة 64 عالمياً ، لكن المؤسسات التربوية التونسية واجهت مشاكل كثيرة منها مشاكل تتعلق بالتعليم. عدم تحديث المناهج التعليمية لفترة طويلة من الزمن.
رابعا: (الاردن) .. كان الاردن في المرتبة 61 عالميا والرابع عربيا. أو التقليل من شأنها.
المرتبة الثالثة: (لبنان) … أما لبنان فهو يحتل المرتبة 58 في الترتيب العالمي والثالث بين الدول العربية على قائمتنا حيث بلغ الإنفاق الحكومي على نظام التعليم في لبنان 2.2٪. الناتج المحلي الإجمالي للدولة.
ثانياً: (البحرين) … أما البحرين فهي تحتل المرتبة الثانية عربياً حيث تحتل المرتبة 57 في التصنيف العالمي ، حيث خصص المسؤولون الحكوميون ما يقرب من 2.5٪ من إجمالي إيرادات الدولة. المنتج المحلي.
المركز الاول: (الامارات العربية المتحدة) … الانجاز الاكاديمي الاول بين الدول العربية دولة الامارات العربية المتحدة التي تحتل المرتبة 45 عالميا.
وأخيراً … أخيراً في محاولة لنشر الوعي حول التعليم والإنفاق عليه أكثر مما تخصصه الدول العربية ، أود أن أعرض الترتيب العالمي للدول العربية على مستوى التحصيل الأكاديمي. خاصة وأن هناك العديد من الدول العربية الأخرى غير موجودة في هذا الترتيب.
